有你有我,爱不孤读安徽六安支教日记

又一个教师节来临之际，在平安大学的组织下，来自全国各地各专业子公司的20位授权讲师齐聚安徽合肥，前往平安希望小学度过一个主题为“有你有我，爱不孤读”支教活动。作为银行的一个培训人，很荣幸参与到此次活动中，接下来我将以第一视角给大家分享支教日记。

9月4日清晨，六安小分队冒雨徒步40多分钟赶赴新店镇平安希望小学，满怀期待中迎来了稚气可爱的同学们。因为支教对口学校的师资匮乏，我们小分队的五位老师被分配到一、二、四、六年级跟班，和班主任快速沟通后开始了语文、数学、外语的主课教学中。

我所在的六年一班因课本不全没办法开课，为了和大家熟识，我拿出一些各式图案的小卡片引发了同学们极大的兴趣，那一双双好奇的目光中流露着紧张和兴奋。一场愉快的表达课开始了，在邀请第一个分享的同学时没有主动的同学，我没有强制点名，而是走到了大家中间拿起一张卡片聊了起来，一问一答很快得到了很多同学的响应，与此同时我也和大家目光交流，在发现了一个紧盯着我的小男同学后，我问了句“你可以吗？”，他想了几秒钟站了起来走到教室前和大家分享了他拿到卡片的内容。这样的一个小小的举动对我真的是莫大的鼓励，后面有的举手主动分享，有的被别人推举分享，课堂随之活跃起来，唯一的小遗憾就是只有一位小男孩因为性格孤僻不愿站起来和大家分享。下课的时间我蹲在课桌前和他聊了很多，但是并没有成功，小小的失落感犹然而生。

下午的语文主课教学进行很顺利，因为和大家建立很好的联系，同学们主动发言、认真思考，课程很顺利的完成了。下课铃打响了，有位小同学跑到我身边说，“老师我们的家庭作业是什么”，我心头一暖，被这群努力的孩子们感动着。最后一堂安排了美术课请团队中的陈璐老师来上课，我担任助教，我有更多的精力去观察班中的每一个孩子，看到他们在老师的指导下去画各样图案的喜悦，才真正体会到教育资源稀缺对他们来说真的不公平，而每一样新奇有趣的事物对于他们就是很好的满足。一天的时间在紧张忙碌中结束了，真希望这短暂的几天慢点，再慢点过去，我们几位志愿者力所能及的带给孩子们更多的知识和欢乐。

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