恭迎安徽省六安市原教育局长梁秀沧携夫人莅

国耻纪念日之后，华工启明星迎来了来自安徽省六安市裕安区原教育局局长梁秀沧先生和夫人一行。目前梁先生和夫人已经退休，儿子则远在非洲维和部队负责中国医疗队援助工作。

梁先生从踏入工作岗位始，一直从事宣传、文化和教育工作。年从教育局领导位置退休后，梁先生仍旧非常关心教育事业。年3月，安徽省社会学会教育工作专业委员会在六安成立，旨在推进素质教育和建立专家库。梁先生也加入该委员会，对于县域基础教育、农村中小学教师问题、民办学校发展等问题建言献策，特别对于农民工子女学校教育付出了很多的心血！

梁先生现任安徽省社会学会教育工作专业委员会主任、安徽六安市公信社会组织评估服务中心主任，在皖教育界有一定知名度，很关心我国基础教改工作，在初步了解华工启明星少儿科创教育项目后表示非常认同，并且很有意向与我们进行合作。

梁先生（右一）一行在六安市裕安区顺河镇调研

但他同时也表示，这不仅仅是加盟一家培训校区而已，而是将其作为一项优质科学教育资源，引进到安徽与有关教育主管部门和中小学校进行合作，以推动基础教育改革创新发展。这样做，既是国家教育改革发展的政策要求，也是教育本身的深层次需求。

据梁局长透露，此前他曾自费前往北京、上海、广州、深圳、武汉等地参观考察目前在国内从事中小学创客教育的公司机构，但是直到参观考察了华工启明星FabLabWuHan的少儿科创教育项目后，才表示终于找到令他满意的创客教育践行者，并定义华工启明星是最权威、最接地气的创客教育品牌。

梁先生为什么能给予华工启明星如此高度认可和评价？

首先，华工启明星拥有来自美国麻省理工学院FABLAB和华中科技大学的高校背景，其教研师资团队均来自华中科技大学、武汉理工大学、华中师范大学等博士研究生。对此梁先生认为，所有自主研发科创教育课程的，若是缺少了大学高等人才和学术科研的支撑，其课程都是不科学的，不完善的，甚至有的是拼凑来的，很难构成成熟课程体系和内容创新体系。

其次，梁先生考察了国内众多创客教育机构，能够自信拥有完整创客教育课程体系的却寥寥，而华工启明星的核心优势就是具有自主研发、经过近三年、数千学生课堂检验的成熟少儿科创课程体系。而这正是目前国家倡导推行科学STEAM教育过程中严重缺乏，也是亟待引入和提升的。因此梁先生建议华工启明星尽快着力于与各地教育主管部门和中小学校接洽合作，将华工启明星完整的课程体系引进中小学创客实验室和中小学智慧课堂的建设当中。

最后，梁先生认为华工启明星占据了中国科学教育的“天时地利人和”。天时——国家方针政策对于基础教育领域实施科学教育的大力扶持；地利——拥有华科大强大的学术资源和师资力量支撑；人和——目前社会上80后、90后家长对于科学兴趣培养理念的高度认可，以及未来伴随全面放开二胎政策所带来的人口红利等，这一切都为华工启明星将其优质科创课程资源推向全国提供了绝佳机遇和条件。

实际上，华工启明星目前所拥有的成熟完善的科创课程体系，还只是其FABLAB课程第一阶段的1.0版本，源自麻省理工学院FABLAB的《如何制造几乎任何东西》，属于智能制造内容，后续在该阶段还将在5年为一周期内进行2.0版本、3.0版本的课程改版升级。5年以后将会陆续进入以生物制造为内容主题的第二价段、以创意设计构建为内容的第三阶段以及以个性创造为内容的第四阶段课程升级，构成华工启明星面向未来、独有的少儿科创课程创新体系！

华工启明星，一直等你

将近考察结束时，梁先生热情地说，古有“春风不度玉门关”，今有华工启明星优质科创教育资源“风过大别驻淮皖”，盼望能将最好的科学创客品牌和课程体系早日引进安徽江淮大地！

对此，华工启明星也乐见其成，拭目以待！

华工启明星，值得你加入！

官方网站：







































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