这样的劳动课,你怎能不爱

从年开始，劳动课已经成为了中小学一门独立课程了。为了更好的开展劳动课，我市各小学也别出心裁，打造了一个个劳动实践基地，今天就让我们跟随记者一起去感受下劳作的快乐。记者吕琳：现在咱们来到了淠河小学的劳作课堂内，孩子们正在身后割麦子，您瞧瞧这金灿灿的麦子看起来挺漂亮的，咱们就一起瞧瞧去。这个就是同学们刚刚自己割上来的麦子，那这个麦子也是他们自己播种、耕种的，今天收获了丰收的喜悦，咱们一起来问问我们的同学们心情怎么样。学生张馨妍：收麦子感觉十分的快乐，体验到了农民的辛苦，还有收割的快乐和辛勤的劳动。

收完了麦子，孩子们又来打枇杷来了。这些瓜果蔬菜都是大家自己播种收获的。学生徐明轩：靠劳动收获来的成果我感觉可以让自己很开心。淠河小学党支部书记、校长项宇：学校近些年的劳动教育着力以“从种子到种子”“陶冶童趣”等项目化学习为引领。以“早竹园童耕基地”“创享实践中心”“心灵驿站”实践场地为载体，以校园节日为主线，探索出多学科共生的劳动教育新样态，真正践行教育的五大行动，为“双减”赋能。

在清溪路小学内有一处“清溪百草园”劳动教育实践基地，孩子们在这里劳动和收获，学校还开设了花卉园艺、饲养烹饪、民族工艺等课程，并为学生定制劳动清单，鼓励学生承担力所能及的家庭劳动，助力劳动技能提升。学生王振珂：我们学校每周都会有一次劳动课，它会向我们传达正确的劳动观念，感悟不同的劳动人物形象。学生陈佳馨：我们会学习摘菜、浇水啊，比如说植物的种植，我知道了懂得珍惜劳动成果。清溪路小学执行校长周先宏：学校经常组织学生到基地从事科学探究、对景写生、写观察日记等等丰富多彩的实践活动，促进五育融通，使劳动基地成为学生学习和成长的风雨教室，露天课堂。

据了解，目前，我市已成立了大中小学劳动教育指导委员会，各级各类学校按照最新版《义务教育劳动课程标准》，每周规范开设不少于1课时的劳动教育课，部分有条件的学校还通过开辟校内劳动场地、与校外实践基地合作等方式，组织学生开展了丰富多彩的实地劳动实践活动，取得了良好反响。市教育局教育科科长丁久力：今年我们还将启动六安市首批市级劳动教育示范学校和第二批市级学生校外劳动教育实践基地评选，并在全市中小学校继续开展好“学生劳动教育宣传周”活动，通过树立示范、宣传典型、强化引导，进一步促进中小学生劳动教育落地见效。（直播六安）

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